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浅析提升学前教育专业学生"弹、唱、跳"艺术综合表现力的有效策略
文献摘要：
2018年11月《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》出台.《若干意见》提出:办好幼儿师范专科学校,培养热爱学前教育事业,幼儿为本、才艺兼备、擅长保教的高水平幼儿园教师,这是未来努力建设一支高素质专业化创新型幼儿教师队伍的具体要求."才艺兼备"的"艺"主要指该专业学生所必备的艺术素养,其中,"弹唱跳"艺术综合表现力是关键,它是衡量学生职业素养的重要考核部分.根据作者多年教学经验结合实际教学反映出的问题,分析当下学生"弹唱跳"表现力不足的原因,提出提升"弹唱跳"艺术综合表现力的有效途径.
文献关键词：
学前教育;弹唱;歌表演;改进建议
中图分类号：
作者姓名：
杨静
作者机构：
合肥幼儿师范高等专科学校 学前系,安徽 合肥 230013
文献出处：
引用格式：
[1]杨静-.浅析提升学前教育专业学生"弹、唱、跳"艺术综合表现力的有效策略)[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版）,2022(01):139-143
A类：
创新型幼儿教师
B类：
学前教育专业学生,综合表现,表现力,有效策略,规范发展,若干意见,办好,师范专科,专科学校,幼儿为本,才艺,兼备,擅长,保教,幼儿园教师,高素质专业化,具体要求,艺术素养,弹唱,学生职业素养,教学经验,歌表演,改进建议
AB值：
0.33162
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