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线上教学背景下医学生创新思维的培养路径
文献摘要：
线上教学现已成为高校教育教学改革的重要构成.创新思维在整个医学人才培养体系之中占据着重要地位,其直接关乎医学专门人才的培养质量.针对线上教学这一特殊背景,教师应以促进医学生的成长为主线,整体围绕创新思维意识和创新思维能力思考医学生创新思维培养的新内涵.线上教学背景下促进医学生创新思维的培养不仅适应新时代的社会诉求,回应服务区域公众健康需求,而且也合乎提高医学人才培养质量的现实需要.注重医学生的医德与人文教育、落实HELP医学生成长行动以及注重医学生的整体链条式评价是线上教学背景下促进医学生创新思维培养的可行路径.
文献关键词：
高等教育;线上教学;创新思维
中图分类号：
作者姓名：
刘楠
作者机构：
山西医科大学教务处医学教育研究中心,太原 030001
文献出处：
引用格式：
[1]刘楠-.线上教学背景下医学生创新思维的培养路径)[J].基础医学教育,2022(08):633-636
A类：
B类：
线上教学,医学生,学生创新思维,培养路径,高校教育教学改革,医学人才培养,人才培养体系,专门人才,特殊背景,教师应,思维意识,创新思维能力,创新思维培养,新内涵,社会诉求,服务区域,公众健康,健康需求,合乎,高医,现实需要,医德,人文教育,HELP,学生成长,链条式,可行路径
AB值：
0.302936
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