典型文献
互联网+PBL教学法在医学生实践教学中的应用——探讨康复治疗专业学生见习带教新模式
文献摘要：
自《"健康中国2030"规划纲要》颁布以来,康复医学日益受到社会各界的重视,康复治疗师已经成为一个热门职业.康复治疗学是一门重实践、高技术的专业.临床见习是康复治疗学实践教学的重要组成部分,对培养学生的实践能力、科研热情、临床创新思维有重要作用.而常规见习存在理论教学、临床实践发展不均衡的现象,常常忽视科学研究能力的培养.互联网+PBL教学法打破了空间和时间的限制,通过多种途径实现双向互动,同时将理论实践与科研引导有效结合,是对康复治疗学专业见习教学改革的有益探索.
文献关键词：
"互联网+";PBL教学法;实践教学;康复治疗;见习带教新模式
中图分类号：
作者姓名：
周龙;周欣;钟培瑞;伍琦;刘鹏程
作者机构：
南华大学衡阳医学院附属第一医院 康复医学科,湖南 衡阳 421001;南华大学衡阳医学院附属第一医院 放射影像中心,湖南 衡阳 421001
文献出处：
引用格式：
[1]周龙;周欣;钟培瑞;伍琦;刘鹏程-.互联网+PBL教学法在医学生实践教学中的应用——探讨康复治疗专业学生见习带教新模式)[J].教育教学论坛,2022(39):121-124
A类：
见习带教新模式
B类：
+PBL,医学生,学生实践,康复治疗专业,规划纲要,康复医学,治疗师,重实践,临床见习,创新思维,理论教学,实践发展,发展不均衡,研究能力,空间和时,双向互动,理论实践,科研引导,有效结合,康复治疗学专业,专业见习,见习教学
AB值：
0.276842
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