典型文献
"聚徒教学"与基础医学创新实验课程的融合与实践
文献摘要：
为培养医学本科生的科研思维和创新能力,深圳大学医学部构建了系统的创新人才培养体系,包括开设基础医学创新课程、建立科研导师培养制度、设立本科生科研项目、组织科研竞赛活动等.文章探索利用"聚徒教学"将本科生科研活动有效组织和整合起来,取得了良好的教学效果.
文献关键词：
基础医学;实验教学;创新实验;聚徒教学
中图分类号：
作者姓名：
林桂淼;杨一;王子梅;赵振富;王晓梅
作者机构：
深圳大学医学部公共卫生学院毒理学教研室, 深圳 518060;深圳大学医学部医学教学实验中心;深圳大学医学部基础医学院生物化学与分子生物学教研室;深圳大学医学部基础医学院解剖学教研室;深圳大学医学部基础医学院生理学教研室
文献出处：
引用格式：
[1]林桂淼;杨一;王子梅;赵振富;王晓梅-."聚徒教学"与基础医学创新实验课程的融合与实践)[J].基础医学教育,2022(04):276-279
A类：
聚徒教学
B类：
基础医学,医学创新,创新实验课程,融合与实践,医学本科生,科研思维,深圳大学,学医,医学部,学部构建,创新人才培养体系,创新课程,导师培养,培养制度,立本,本科生科研,科研项目,组织科,科研竞赛,竞赛活动,科研活动,有效组织,实验教学
AB值：
0.445571
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
