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高等医学院校督导评价指标体系现状与建议
文献摘要：
教学督导工作是高等医学院校质量控制保障体系的重要环节,督与导相辅相成,"督"即发挥监督与检验的作用,"导"即达到指导与评估的效果.督导评价指标是制约教学督导工作的关键影响因素,是体现医学院校整体教育教学质量水平的衡量标准,通过评价条件的设置与优化、评价分数的统计与分析,及时发现并解决教学中显现的问题.文章以首都医科大学为例,针对目前存在的督导评价体系现状进行分析,并提出可行性改进方向与建议.
文献关键词：
高等医学院校;教学督导;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
赵颖;朱淼
作者机构：
首都医科大学教务处, 北京 100069
文献出处：
引用格式：
[1]赵颖;朱淼-.高等医学院校督导评价指标体系现状与建议)[J].基础医学教育,2022(02):140-142
A类：
B类：
高等医学院校,现状与建议,教学督导,关键影响因素,教育教学质量,教学质量水平,衡量标准,统计与分析,首都医科大学,督导评价体系,改进方向
AB值：
0.221231
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