典型文献
基于PDCA循环的督导评价体系建设探究——以线上线下混合式教学模式为例
文献摘要：
高校的立身之本和根本任务在于立德树人,教育教学始终是学校的中心工作,教学质量的持续提高是高校追求的永恒主题,提高教学质量已成为当前高等教育改革发展的最核心任务.线上线下混合式教学模式在高校日常教学模式中所占的比例越来越高,加强线上线下混合式教学的教育教学督导工作是不断提高教学质量最强有力的保障手段之一.基于PDCA循环的管理理念,构建了线上线下混合式教学模式督导评价体系,结合督导评价指标,对线上线下混合式教学实现了动态监控、实时监控、全程评价和信息及时反馈,对各高校建立整个教学系统的督导评价体系具有一定的借鉴和指导意义.
文献关键词：
督导评价;PDCA循环;教学模式;督导评价体系;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
张鑫;庄贺;王万宏;刘益成;马婷
作者机构：
山东中医药大学 康复医学院,山东 济南 250355
文献出处：
引用格式：
[1]张鑫;庄贺;王万宏;刘益成;马婷-.基于PDCA循环的督导评价体系建设探究——以线上线下混合式教学模式为例)[J].教育教学论坛,2022(24):124-127
A类：
B类：
PDCA,督导评价体系,评价体系建设,建设探究,线上线下混合式教学模式,立身,中心工作,永恒,提高教学质量,高等教育改革,教育改革发展,核心任务,日常教学,教学督导,管理理念,教学实现,动态监控,实时监控,及时反馈,教学系统
AB值：
0.19243
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