典型文献
基于函数图像的教学探究与思考
文献摘要：
在"践行让学引思,构建融思学通课堂"的背景下,让学生达到"爱学爱思,善学善思"的学习境界一直是教师的教学追求.要让学生用转化的视角去发现,从函数的角度去思考、解决问题,进而使其发现、归纳、验证、提炼函数图像的共性和特性,在探究过程中渗透数形结合思想,加深其对反比例函数图像及性质的理解.
文献关键词：
反比例函数;图像;思想
中图分类号：
作者姓名：
周连官
作者机构：
江苏省东台市弶港镇中学
文献出处：
引用格式：
[1]周连官-.基于函数图像的教学探究与思考)[J].中学数学教学参考,2022(12):1-3
A类：
B类：
函数图像,教学探究,探究与思考,让学引思,生达,善思,教学追求,探究过程,数形结合思想,反比例函数
AB值：
0.392695
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