典型文献
借物理直观实验展数学理性魅力——正比例函数和反比例函数的单元教学设计(第一课时)
文献摘要：
数学与物理、化学、科学等很多学科有着紧密的联系.笔者将物理学科的实验引入数学课堂,启发、引导学生经历直观实验、数据分析后抽象出函数以及正、反比例函数的数学概念,让学生体会数学与其他学科的交叉意义,感受自主学习的快乐.
文献关键词：
物理实验;正比例函数;反比例函数;单元教学设计
中图分类号：
作者姓名：
胡玲玲
作者机构：
200080 上海市民办迅行中学
文献出处：
引用格式：
[1]胡玲玲-.借物理直观实验展数学理性魅力——正比例函数和反比例函数的单元教学设计(第一课时))[J].上海中学数学,2022(01):6-9
A类：
B类：
数学理性,正比例函数,反比例函数,单元教学设计,第一课时,着紧,物理学科,数学课堂,数学概念,快乐,物理实验
AB值：
0.262607
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