典型文献
基于地理空间思维的工业区位教学设计
文献摘要：
新课标将"培养学生的地理空间观念"作为核心观点,并提出地理空间观念教育是地理新课程教学应重点关注的领域.地理空间思维是地理空间观念的重要组成部分,而学会区位分析是培养学生地理空间思维的重要途径.本文以探究新中国成立以来上海市主要工业部门的区位条件变化为例,落实地理空间思维能力与地理实践力的培育.
文献关键词：
地理空间思维;地理实践力;工业区位;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
陶佳慧
作者机构：
上海市川沙中学, 上海 201299
文献出处：
引用格式：
[1]陶佳慧-.基于地理空间思维的工业区位教学设计)[J].地理教学,2022(09):54-57
A类：
B类：
地理空间思维,工业区位,新课标,空间观念,核心观点,新课程教学,区位分析,生地,新中国成立以来,工业部门,区位条件,空间思维能力,地理实践力
AB值：
0.228486
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