典型文献
古诗词中劳动教育资源的挖掘与运用
文献摘要：
劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类社会生产活动的基础,是中华民族优秀传统美德.2020年教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出:在学科专业中有机渗透劳动教育.古诗词是源于劳动、源于生活的,它通过和谐的音韵、凝练的语言、缜密的章法,热烈的情感以及丰富的意象集中表现社会生活和人类精神.深入挖掘并有效运用古诗词中的劳动教育资源,对于提升学生的劳动素养,促进学生全面发展,探索具有中国特色的劳动教育模式,具有重要的时代意义和教育价值.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐树忠
作者机构：
南京市鼓楼区教师发展中心,江苏 南京 210017
文献出处：
引用格式：
[1]徐树忠-.古诗词中劳动教育资源的挖掘与运用)[J].中学语文教学参考,2022(07):53-55
A类：
B类：
古诗词,劳动教育资源,挖掘与运用,创造物质,物质财富,精神财富,社会生产,生产活动,传统美德,大中小学,中小学劳动教育,教育指导,指导纲要,试行,学科专业,有机渗透,源于生活,音韵,缜密,章法,热烈,有效运用,劳动素养,学生全面发展,索具,劳动教育模式,时代意义,教育价值
AB值：
0.432093
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