典型文献
探寻"怎么想"是写作教学的应然追求
文献摘要：
为了提高写作教学的效率,我们在教学中要引导学生探寻"怎么想",让写作从学生思维的"根"中生长出来.探寻"怎么想"的策略包含:核心意识助寻"怎么想";问题导引"怎么想";"好字帖"示范"怎么想";情境激发"怎么想".
文献关键词：
写作思维;创意表达;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
兰国祥
作者机构：
义乌市树人中学,浙江金华322005
文献出处：
引用格式：
[1]兰国祥-.探寻"怎么想"是写作教学的应然追求)[J].中学语文教学参考,2022(02):30-32
A类：
B类：
怎么想,写作教学,应然追求,学生思维,心意,问题导引,字帖,写作思维,创意表达
AB值：
0.312012
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