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在语文教学中运用多媒体技术的冷思考
文献摘要：
多媒体技术作为一种教学手段,具有传统教学无可比拟的优势.但将多媒体技术作为一种辅助性教学手段运用于语文教学时,若运用不当,往往会影响学生想象力、创造力的培养;冲淡学生阅读文本的兴趣,使学生的阅读能力难以提高;淡化教师的主导作用和学生的主体地位,发生"喧宾夺主"的现象.多媒体技术的运用要结合语文学科的特点,教师要处理好"用"与"不用"、"先用"与"后用"、"多用"与"少用"的关系,有效结合传统手段与现代手段,提高语文教学效率.
文献关键词：
语文教学;多媒体技术;辅助作用
中图分类号：
作者姓名：
汪银波
作者机构：
天水市秦州区汪川中学 甘肃 天水 741009
文献出处：
引用格式：
[1]汪银波-.在语文教学中运用多媒体技术的冷思考)[J].中学课程资源,2022(06):7-8
A类：
B类：
多媒体技术,冷思考,教学手段,无可比拟,辅助性,想象力,冲淡,学生阅读,阅读文本,阅读能力,淡化,喧宾夺主,合语,语文学科,不用,先用,少用,有效结合,语文教学效率,辅助作用
AB值：
0.333231
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