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立足文化之源创学科共融的初中美术欣赏课——以人教版九年级美术"古城古镇考察"为例
文献摘要：
在初中美术欣赏教学中,教师可以将美术欣赏与语文、音乐、历史等课程资源进行整合,并将其应用到教学实践中,让学生在真实的文化情境中理解美术作品和美术现象,对情感态度与价值观进行判断;让学生重视美术文化遗产,学会利用多门知识进行自主探究,提高欣赏水平,提升美术学科的影响力,建构美育育人观,促进学生的全面发展.
文献关键词：
初中美术;欣赏课;跨学科;资源整合
中图分类号：
作者姓名：
宋昊芳
作者机构：
北京师范大学厦门海沧附属学校 福建 厦门361026
文献出处：
引用格式：
[1]宋昊芳-.立足文化之源创学科共融的初中美术欣赏课——以人教版九年级美术"古城古镇考察"为例)[J].中学课程资源,2022(02):53-55
A类：
B类：
共融,初中美术,美术欣赏课,人教版,九年级,古城,古镇,美术欣赏教学,课程资源,文化情境,美术作品,情感态度与价值观,美术文化,自主探究,美术学科,美育,育人观
AB值：
0.318259
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