典型文献
基于类比模型的"甲状腺激素分级调节"教学
文献摘要：
类比模型是借助类比推理构建的一种科学模型,采用明确建模目的 、选择表达方式、模型构建、检验和评价模型、修正模型等教学步骤,对"甲状腺激素分级调节"实施类比模型教学,减轻了学生的认知负担,提升了学生建模、类比推理、比较等科学思维水平.
文献关键词：
类比模型;类比推理;科学思维;生物学教学
中图分类号：
作者姓名：
潘章丽;林国栋
作者机构：
温州大学生命与环境科学学院 浙江温州 325035
文献出处：
引用格式：
[1]潘章丽;林国栋-.基于类比模型的"甲状腺激素分级调节"教学)[J].中学生物教学,2022(05):54-56
A类：
B类：
类比模型,甲状腺激素,类比推理,表达方式,修正模型,教学步骤,模型教学,认知负担,科学思维,思维水平,生物学教学
AB值：
0.343232
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