典型文献
以核心胜任力为导向的护理心理学课程建设探索
文献摘要：
目的 探讨以核心胜任力为导向的护理心理学课程改革对提升护理专业学生核心胜任力的效果.方法 采用整群抽样法选取厦门医学院2019级护理学专业225名学生为研究对象,其中实验组114人、对照组111人.实验组根据金课"两性一度"标准,围绕护士核心胜任力的内涵从教学内容、教学方法 、教学评价上进行改革,教学效果以期末考试和问卷调查方式进行评价.结果 实验组期末考试成绩、教学满意度调查问卷评价结果 、护士核心胜任力评价量表得分均显著优于对照组.结论 以核心胜任力为导向的护理心理学课程建设有效提高了教学质量.
文献关键词：
核心胜任力;课程建设;护理心理学
中图分类号：
作者姓名：
周曦;张纪梅;吴先良
作者机构：
厦门医学院,福建 厦门 361023
文献出处：
引用格式：
[1]周曦;张纪梅;吴先良-.以核心胜任力为导向的护理心理学课程建设探索)[J].卫生职业教育,2022(03):34-36
A类：
B类：
核心胜任力,护理心理学,心理学课程,建设探索,护理专业学生,整群抽样,抽样法,护理学专业,金课,两性一度,护士,期末考试成绩,教学满意度,满意度调查,评价量表
AB值：
0.186571
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