典型文献
深度学习下的解题教学探究
文献摘要：
解题教学是数学教学重要组成部分,解题教学时,教师若仅满足于讲解答案,没有充分发挥挖掘试题背景,则学生的学习方式表层化、学习思维浅层化.教师要引领学生深度学习,探究问题的解法,追溯问题的本源,感悟蕴涵于问题中的数学思想方法,从而提升数学学科核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄昌毅
作者机构：
福建省厦门第一中学 361003
文献出处：
引用格式：
[1]黄昌毅-.深度学习下的解题教学探究)[J].福建中学数学,2022(08):37-41
A类：
B类：
解题教学,教学探究,数学教学,解答,试题背景,学习方式,层化,学习思维,领学,学生深度学习,探究问题,本源,蕴涵,数学思想方法,数学学科核心素养
AB值：
0.395638
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