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STEAM教育理念下幼儿园建构游戏实施研究——论幼儿科学创造力的提升
文献摘要：
STEAM教育理念是教改提出的新理念,在其教育理念下,可以进一步强化幼儿之间的交流,优化幼儿教学,加强幼儿对问题的探索,通过为幼儿提供需要的材料和场所,发挥幼儿的创造性思维.基于STEAM理念开展幼儿游戏活动,为幼儿园教学提供新的发展思路.本文基于STEAM教育理念,与幼儿游戏实施相结合,通过引导幼儿,加强幼儿对事物的探究能力,在探究科学的过程中,提升创造力和科学经验,实现更好的发展.
文献关键词：
STEAM教育理念;幼儿园建构游戏;幼儿创造力
中图分类号：
作者姓名：
周稚玥
作者机构：
苏州科技城西渚实验幼儿园,江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]周稚玥-.STEAM教育理念下幼儿园建构游戏实施研究——论幼儿科学创造力的提升)[J].丝路视野,2022(07):60-62
A类：
B类：
STEAM,幼儿园建构游戏,实施研究,儿科学,科学创造力,教改,优化幼儿,幼儿教学,过为,创造性思维,幼儿游戏,游戏活动,幼儿园教学,探究能力,幼儿创造力
AB值：
0.359784
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