典型文献
生化工程课程思政教学实践与探索
文献摘要：
把思想政治教育内容引入高校专业核心课程体系是一项重要的建设和改革,通过课堂融入思政教育内涵的内容,可以培养大学生的唯物史观、爱国主义精神、创新精神和中国特色社会主义的文化自信.生化工程是生物工程专业的核心课程,是理论与工程实践相结合的应用基础课程,具有实践性特色.本课题针对生化工程课程的特点,以培养学生的分析和解决问题的思路为出发点,从课程的思政教学目标、教学模式构建等方面探索具体的教学实践改革,以达到思想政治教育同专业知识形成协同效应.
文献关键词：
生化工程;课程思政;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
吴剑荣;丁健;代利刚;李雪良;堵国成
作者机构：
江南大学 生物工程学院,江苏无锡 214122;江南大学 马克思主义学院,江苏无锡 214122
文献出处：
引用格式：
[1]吴剑荣;丁健;代利刚;李雪良;堵国成-.生化工程课程思政教学实践与探索)[J].科学咨询,2022(12):43-45
A类：
生化工程
B类：
课程思政教学,思政教学实践,教学实践与探索,思想政治教育内容,专业核心课程,核心课程体系,课堂融入,思政教育内涵,养大,唯物史观,爱国主义精神,创新精神,生物工程专业,应用基础,基础课程,思政教学目标,教学模式构建,索具,教学实践改革
AB值：
0.269951
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