典型文献
战乱中的创新发展——"战国时期的社会变化"教学设计与反思
文献摘要：
[教学思路分析]
"战国时期的社会变化"一课为人教版七年级上册第二单元第7课,紧承第6课"动荡的春秋时期",又是第8课"百家争鸣"的前提和基础.战国时期的社会变化勾勒出当时经济政治方面的时代特征,更是思想文化发展的先决条件.
本节课教学重点是商鞅变法,难点是都江堰水利工程的概况及其重要作用.本节课确定的教学目标有:(1)了解战国七雄、商鞅变法、都江堰等基本史实,感知战国时期中国历史发展的总趋势.(2)通过历史地图与问题情境探究活动,辩证地看待战国时期的诸侯兼并战争;通过多角度讨论分析商鞅变法的内容、作用和启示,用视频解读分析都江堰水利工程的概况和作用,强化史料实证意识和家国情怀、培养创新思维和发展个性、增进因地制宜和绿色可持续发展观念.(3)认识到改革创新促进国家强大和社会进步,学习商鞅不畏权贵、勇于改革的精神,深刻体验都江堰是古代中国人民的聪明智慧,增强民族自豪感和国家认同感.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
秦尊军
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文献出处：
引用格式：
[1]秦尊军-.战乱中的创新发展——"战国时期的社会变化"教学设计与反思)[J].中学历史教学参考,2022(02):35-38
A类：
B类：
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AB值：
0.40845
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