典型文献
基于EPAS国际认证的应用型高校商科课程质量标准建设与实践研究
文献摘要：
课程是人才培养过程的关键一环,课程质量决定人才培养质量.以EPAS国际认证指标为依据,以西安欧亚学院商科课程质量标准建设为案例,以学生学情分析为重要参考,打通应用型高校商科课程质量标准的建设与实践两个层面,通过完善课程实施环节质量标准及进行课程质量的持续改进和全面提升,使得课程建设走向良性发展快车道,落地以学生为中心的教育教学理念,真正驱动高质量应用型人才培养效果提升.
文献关键词：
EPAS国际认证;课程质量标准;应用型商科;学生学情分析
中图分类号：
作者姓名：
申雅琛
作者机构：
西安欧亚学院 金融学院,陕西 西安 710065
文献出处：
引用格式：
[1]申雅琛-.基于EPAS国际认证的应用型高校商科课程质量标准建设与实践研究)[J].高教论坛,2022(12):80-83
A类：
B类：
EPAS,国际认证,应用型高校,商科课程,课程质量标准,标准建设,建设与实践,人才培养过程,定人,欧亚,学生学情分析,课程实施,持续改进,快车道,以学生为中心,高质量应用型人才,应用型人才培养,培养效果,效果提升,应用型商科
AB值：
0.270163
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
