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"大思政"育人格局下应用型本科人才培养质量提升策略探析
文献摘要：
应用型人才培养质量提升是一项系统工程,需从"大思政"育人格局构建着手,全面深化本科教育教学改革、提升应用型本科院校人才培养质量,切实满足服务国家经济高质量发展对稳固思想政治素质的高质量应用型人才的迫切需要.面对"大思政"育人格局下集群协同发力欠佳、网络阵地占而不牢、课程设置欠缺考量等现实困境,需要应用型本科院校主动作为,从推进"大思政"育人集群协同、布局"大思政"网络舆论矩阵、完善"大思政"一体化课程体系等方面入手,大力支持全员参与、引导传承工匠精神、有效补齐应用型人才人文素养短板,切实促进应用型人才走得更远、服务社会经济发展更有力.
文献关键词：
"大思政"育人格局;立德树人;应用型本科;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
郑桂花;郑志林;郑予捷
作者机构：
成都工业学院材料与环境工程学院,四川 成都 611730;成都工业学院马克思主义学院,四川 成都 611730;成都工业学院,四川 成都 611730
文献出处：
引用格式：
[1]郑桂花;郑志林;郑予捷-."大思政"育人格局下应用型本科人才培养质量提升策略探析)[J].科教导刊-电子版,2022(09):1-3,164
A类：
B类：
大思政,育人格局,应用型本科人才培养,人才培养质量提升,质量提升策略,策略探析,应用型人才培养质量,格局构建,本科教育教学,教育教学改革,应用型本科院校,服务国家,思想政治素质,高质量应用型人才,下集,集群协同,协同发力,网络阵地,课程设置,缺考,主动作为,网络舆论,一体化课程体系,大力支持,全员参与,工匠精神,补齐,人文素养,更远,服务社会
AB值：
0.29961
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