典型文献
汉语言文学专业师范生师德规范培养的困境与对策
文献摘要：
教师道德规范是师范生未来从事与教育及教育相关职业的行为准则和遵循原则,教师职业道德培养与师范生的专业知识和技能培养必须同步进行.汉语言文学专业师范生师德规范培养的现实困境在于有效性培养课程的缺乏、针对性评价机制缺位和科学性职业认同缺席.要想纾解这一现实困境,就要做到合理设置课程、效果优先;重构评价体系、强调成效考核;优化职业待遇、彰显职业认同.
文献关键词：
教师道德规范;汉语言文学专业;困境;对策
中图分类号：
作者姓名：
张莉莉
作者机构：
怀化学院文学与新闻传播学院,湖南怀化 418000;怀化学院武陵山片区基础教育研究中心,湖南怀化 418000
文献出处：
引用格式：
[1]张莉莉-.汉语言文学专业师范生师德规范培养的困境与对策)[J].湖北开放职业学院学报,2022(09):33-35
A类：
教师道德规范,有效性培养
B类：
汉语言文学专业,业师,师范生,师德规范,困境与对策,行为准则,遵循原则,教师职业道德,职业道德培养,知识和技能,技能培养,同步进行,培养课程,职业认同,缺席,纾解,合理设置,调成,成效考核,待遇,显职
AB值：
0.280724
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