典型文献
从本科毕业考核专业理论考试中反思临床医学实践教学的改革
文献摘要：
目的 基于我校临床医学本科毕业专业考核理论考试改革,探讨临床医学专业本科教育教学改革方向.方法 选取我校2012～2015级临床医学专业本科毕业考核专业理论考试成绩,2012级和2013级学生为传统笔试考试组,2014级和2015级利用医视考试系统进行网络在线考试,为机考组.就两组学生的考试成绩,分析学生对知识结构的掌握情况,评价学生学习效果.结果 机考组的成绩显著低于笔试组,从机考组学生的对知识的掌握情况来看,呼吸系统、运动系统和消化系统相关知识的得分率较高,而血液系统、儿科学等知识的得分率较低.学生在理解和应用型题的得分率低于记忆型题,临床知识整合能力和临床思维能力有待提高.结论 为提高我校临床实践教学质量,可以积极探索多维度实践与创新能力培养模式,优化教育教学方法,加强师资队伍建设.
文献关键词：
医学教育;毕业考核;实践教学改革;培养模式;师资队伍建设;考试系统
中图分类号：
作者姓名：
姜丹;任理仙;汪胜;吕旺盛;邵梅芳;童裳超;章志量
作者机构：
杭州师范大学医学部,浙江 杭州 311121
文献出处：
引用格式：
[1]姜丹;任理仙;汪胜;吕旺盛;邵梅芳;童裳超;章志量-.从本科毕业考核专业理论考试中反思临床医学实践教学的改革)[J].中国继续医学教育,2022(07):8-12
A类：
B类：
本科毕业,毕业考核,核专业,医学实践教学,我校,临床医学本科,考试改革,临床医学专业,专业本科,本科教育教学,教育教学改革,改革方向,理论考试成绩,笔试,试考,考试系统,网络在线,在线考试,机考,知识结构,掌握情况,评价学生,学生学习效果,成绩显著,呼吸系统,运动系统,消化系统,得分率,血液系统,儿科学,知识整合能力,临床思维能力,临床实践教学,实践教学质量,实践与创新能力,创新能力培养,教育教学方法,师资队伍建设,医学教育,实践教学改革
AB值：
0.343234
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
