典型文献
小学数学教学中合理利用互联网资源对策
文献摘要：
随着互联网技术的发展,人类进入"互联网+"时代.教育领域与互联网技术深度融合,实现了融合发展,借助互联网平台,教学效果得到不断改善.小学数学教学与互联网技术进行深入对接,教师可以利用互联网获得丰富的教学内容,实现师生之间的实时共享和交流,将理论化、抽象化的数学知识以更加生动直观的形式展现出来,极大程度地激发了学生的学习兴趣,提升了学生的数学学习效果.
文献关键词：
小学数学;互联网资源;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
金仲海
作者机构：
甘肃省白银市靖远县五合镇上白林小学
文献出处：
引用格式：
[1]金仲海-.小学数学教学中合理利用互联网资源对策)[J].传奇故事,2022(07):55-57
A类：
B类：
小学数学教学,互联网资源,互联网平台,实时共享,理论化,抽象化,数学知识,加生,数学学习,教学策略
AB值：
0.231249
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