典型文献
隔代教养视角下的家班共育新思考
文献摘要：
随着经济社会的发展,具有时代特征和社会意义的家班共育也在不断发生着新的变化.其中,隔代教养的问题越来越引起大家的关注.在家庭教育中,隔代教养参与的范围逐渐扩大,承担任务的维度也在扩展,这需要教育工作者重新审视家班共育,探索家班共育的新路径,提升家班共育的有效性.
文献关键词：
隔代教养;家班共育;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
王冉
作者机构：
江苏省苏州市苏州大学实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]王冉-.隔代教养视角下的家班共育新思考)[J].中小学班主任,2022(11):47-49
A类：
家班共育
B类：
隔代教养,新思考,时代特征,社会意义,家庭教育,教育工作者,实践策略
AB值：
0.126721
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
