典型文献
让爱发光让笑绽放——小学阶段家校共育实践策略和个案分析
文献摘要：
小学是学生打基础的重要阶段,不仅是小学生掌握各项基础知识的重要时期,更是小学生基础价值观念和行为习惯形成的重要时期.在现阶段的小学教育中,更加关注学生学习能力的培养,旨在提高小学生各学科的核心素养,为学生未来的成长与发展奠定良好的基础.为了实现这一宗旨,应该将家庭教育积极融合进学校教育中,实现家校共育的和谐发展,让学生能在更加舒适的环境中学习,实现小学生的全面发展.
文献关键词：
小学教育;家庭教育;学校教育;家校共育
中图分类号：
作者姓名：
冯海草;王秀秀
作者机构：
山东省德州市德城区乾赵小学
文献出处：
引用格式：
[1]冯海草;王秀秀-.让爱发光让笑绽放——小学阶段家校共育实践策略和个案分析)[J].家庭教育研究,2022(02):34-36
A类：
B类：
绽放,小学阶段,段家,家校共育,实践策略,个案分析,打基础,小学生,基础知识,价值观念,行为习惯,习惯形成,小学教育,关注学生,高小,各学科,核心素养,一宗,家庭教育,学校教育,和谐发展
AB值：
0.431288
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