典型文献
大一岁了(小班)
文献摘要：
设计思路:
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出,幼儿应"具有自尊、自信、自主的表现",要鼓励小班幼儿"自己能做的事情愿意自己做".在即将大一岁的时刻,回顾阶段性的幼儿园生活,小班幼儿从分离焦虑,到独立走进幼儿园、自己动手吃饭、自主整理玩具、和同伴一起游戏……成长的瞬间历历在目,他们在集体生活中不断熟悉幼儿园的人和物,并与之亲近、对话,逐渐收获幸福感.本次活动基于幼儿在小班第一学期所经历的成长变化,选取幼儿经常接触到的、熟悉的幼儿园吉祥物"阳阳"、园长妈妈、保安师傅、食堂大厨和各种游戏,将其融入故事《大一岁了》,同时,开展适合班级日常的集赞评价活动,并加入动态的集赞宝瓶和容易吸引小班幼儿注意的成长星等元素,让幼儿在说一说、玩一玩的活动中感受大一岁了、更能干了,从而体验成长的快乐.
文献关键词：
中图分类号：
[2]
农业科学（S）
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林业（S7）
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林业基础科学（S71）
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森林生物学（S718）
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森林生态学（S718.5）
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森林生态系统（S718.55）
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森林生态系统评价、分析（S718.55+7）
作者姓名：
瞿晓烨
作者机构：
浙江海宁市机关幼儿园育才园
文献出处：
引用格式：
[1]瞿晓烨-.大一岁了(小班))[J].幼儿教育,2022(11):40-42
A类：
B类：
大一岁,儿童学习,学习与发展,自尊,小班幼儿,情愿,幼儿园,分离焦虑,动手,吃饭,玩具,同伴,瞬间,历历在目,集体生活,亲近,第一学期,所经,触到,吉祥物,阳阳,园长,妈妈,保安,师傅,食堂,大厨,合班,班级,评价活动,宝瓶,星等,说一说,玩一玩,能干,快乐
AB值：
0.461292
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