典型文献
我在幼儿园会想妈妈——小班幼儿分离焦虑的个案分析
文献摘要：
焦虑是以生理性紧张的躯体症状和对未来的忧虑为主要特征的负面情绪状态.小班幼儿分离焦虑,特指小班幼儿第一学期入园时与照料人分离而出现的负面情绪以及生理反应,例如悲伤、紧张、暴躁等负面情绪以及食量减少、入睡困难等生理反应,甚至是频繁尿床等行为退化.家长也会出现一定程度的分离焦虑.家长的分离焦虑程度与幼儿分离焦虑程度呈现正相关,也就是说家长本身的分离焦虑越严重,相对应的幼儿分离焦虑程度越深.家长的分离焦虑更多地表现为担心幼儿无法独立生活和得不到充足的照料.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
袁琳琳;刘聪
作者机构：
四川省绵阳教工幼儿园;马来亚大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]袁琳琳;刘聪-.我在幼儿园会想妈妈——小班幼儿分离焦虑的个案分析)[J].幼儿教育研究,2022(01):35-37,40
A类：
行为退化
B类：
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AB值：
0.31426
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