典型文献
小班幼儿分离焦虑的表现和解决方法
文献摘要：
在教育事业不断发展的背景下，学前教育作为对幼儿进行启蒙教育的重要阶段，得到了越来越多家长的重视。每个幼儿都需要经历从家庭走向陌生环境的过程，不断地接受教育，增长知识，进而实现身心健康成长。但是幼儿的认知能力有限，在刚开始接触外界环境时，面对陌生的同伴，幼儿可能会出现情绪不稳定的情况，容易产生分离焦虑。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
于梦婷
作者机构：
山东省威海市高新区第一幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]于梦婷-.小班幼儿分离焦虑的表现和解决方法)[J].幸福家庭,2022(20):10-12
A类：
B类：
小班幼儿,分离焦虑,学前教育,启蒙教育,陌生,现身,健康成长,认知能力,外界环境,同伴
AB值：
0.313766
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