典型文献
好玩的镜子(中班)
文献摘要：
设计思路:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象".镜子是生活中随处可见的日常用品,几乎每名幼儿都有使用镜子的经历.幼儿对镜子成像的多样变化非常感兴趣.基于幼儿的兴趣,结合活动主题"我探索,我发现",我们审议构建了园本化活动小主题"我爱玩镜子"的学习路径(见图1).
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
肖群
作者机构：
浙江平湖市乍浦镇天妃幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]肖群-.好玩的镜子(中班))[J].幼儿教育,2022(03):33-35
A类：
B类：
好玩,镜子,中班,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,科学教育,实际生活,身边,科学探索,随处可见,日常用品,感兴趣,活动主题,审议,园本化,爱玩,学习路径
AB值：
0.57326
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