典型文献
五年制高职游戏化教学的应用规则研究
文献摘要：
在五年制高职游戏化教学中,实现游戏与教学目标深度融合离不开合理有效的游戏应用规则.为了避免出现因脱离游戏规则而造成的"重游戏,轻教育"的后果,本文界定了五年制高职游戏化教学的内涵,对五年制高职游戏化教学提出了四个方面的应用规则.教学实践表明,遵循这些规则能够帮助和引导学生产生积极的学习行为,在寓教于乐的氛围中真正实现"玩中学".
文献关键词：
五年制高职;游戏;游戏化教学;规则
中图分类号：
作者姓名：
王畅
作者机构：
江苏联合职业技术学院运河高师办学点 江苏 邳州 221300
文献出处：
引用格式：
[1]王畅-.五年制高职游戏化教学的应用规则研究)[J].福建电脑,2022(05):35-38
A类：
B类：
五年制高职,游戏化教学,应用规则,游戏与教学,目标深度,合离,开合,游戏应用,避免出现,现因,游戏规则,重游,轻教育,学习行为,寓教于乐,玩中学
AB值：
0.31364
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