典型文献
五年制高职影视动画专业课程思政实践研究——以课程《三维场景设计》为例
文献摘要：
思政教育不应该只是政治老师的课程任务要求,作为一线职校教师,应该紧随时代潮流,将思政教育融入专业课的日常教学中,把立德树人落实到具体的课程实践中,以润物细无声的形式融入学生日常.文章基于江苏联合职业技术学院徐州财经分院影视动画专业教师团队的创新发展需要,以《三维场景设计》课程为例,对其教学方法进行改进,强调课程思政深入融合专业教学,挖掘课程思政元素,创新课程思政教学方法,并形成校企融合、思政专家进课堂等实际做法,提升专业教学质量和思政育人效果.
文献关键词：
课程思政;五年制高职;影视动画专业
中图分类号：
作者姓名：
王伟;刘静
作者机构：
江苏联合职业技术学院徐州财经分院,江苏徐州221008
文献出处：
引用格式：
[1]王伟;刘静-.五年制高职影视动画专业课程思政实践研究——以课程《三维场景设计》为例)[J].电脑知识与技术,2022(23):84-86
A类：
B类：
五年制高职,影视动画专业,动画专业课程,专业课程思政,课程思政实践,三维场景设计,课程任务,任务要求,职校,紧随,教育融入,日常教学,课程实践,润物细无声,生日,苏联,职业技术学院,徐州,财经,分院,专业教师团队,深入融合,专业教学,课程思政元素,创新课程,课程思政教学,思政教学方法,校企融合,进课堂,思政育人,育人效果
AB值：
0.317165
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
