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BOPPPS教学模型在UI交互设计中的应用研究
文献摘要：
为了适应新形势下的线上线下教学环境,促进学生学习效果的提升,达到专业培养目标,选取适合课程的混合式教学方法非常重要.本文主要分析BOPPPS教学模型,并将其灵活应用到UI交互设计课程的教学过程中.在设计每节课课堂流程时,将知识点与学生兴趣相结合,将知识点与思政元素相融合;在翻转课堂环节采用案例驱动式教学法,学生根据各自所在团队完成对应APP的分析及交互设计.经过4个学期的探索实践,该方法不仅提高了学生的学习兴趣,课程学习效果也得到了明显提升.
文献关键词：
BOPPPS;混合式教学;案例驱动式教学法
中图分类号：
作者姓名：
李莉;李华
作者机构：
河南工程学院计算机学院 郑州 451191
文献出处：
引用格式：
[1]李莉;李华-.BOPPPS教学模型在UI交互设计中的应用研究)[J].福建电脑,2022(01):36-39
A类：
案例驱动式教学法
B类：
BOPPPS,教学模型,UI,交互设计,线上线下教学,教学环境,促进学生学习,学生学习效果,专业培养目标,混合式教学方法,设计课程,每节课,课课,知识点,学生兴趣,翻转课堂,课堂环节,探索实践,课程学习效果
AB值：
0.257706
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