典型文献
基于化学学科核心素养的"活动元"教学设计——以"金属矿物的开发利用"为例
文献摘要：
从发展学生化学学科核心素养的角度,对"金属矿物的开发利用"课题进行了"活动元"教学设计.通过重温冶史、实验探究、实验创新改进、模拟体验、阅读思考、讨论交流、学以致用等"活动元"模式,以学生为中心,在明确的活动目标和任务驱动下主动学习.同时在活动的过程中增进对化学学科的理解,发展学生的"变化观念与平衡思想""实验探究与创新意识""科学精神与社会责任"等学科核心素养.
文献关键词：
化学学科;核心素养;活动元;金属矿物
中图分类号：
作者姓名：
薛盼;李思盛;刘延美
作者机构：
四川省成都市航天中学校,成都 610101;四川省成都市龙泉驿区教育科学研究院,成都 610030;四川省成都市向阳桥中学,成都 610100
文献出处：
引用格式：
[1]薛盼;李思盛;刘延美-.基于化学学科核心素养的"活动元"教学设计——以"金属矿物的开发利用"为例)[J].教育科学论坛,2022(11):52-56
A类：
B类：
化学学科核心素养,活动元,金属矿物,发展学生,学生化,生化学,重温,实验探究,实验创新,创新改进,模拟体验,阅读思考,讨论交流,学以致用,以学生为中心,活动目标,任务驱动,主动学习,变化观念与平衡思想,创新意识,科学精神
AB值：
0.334354
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