典型文献
信息科技教师的学科素养与专业发展
文献摘要：
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的正式发布,为推动具有中国特色的信息科技课程的落地与实施指明了方向.如何有效落实新课标、新课程,提升学生的核心素养,培养数字时代的科技创新人才,是当前信息科技教师担负的重要使命与责任.本文在对信息科技教师学科知识与技能需求分析的基础上,提出信息科技教师专业发展的可持续路径,以期为信息科技新课程的实施提供思路.
文献关键词：
信息科技课程;学科素养;2022版义教课标;教师专业发展
中图分类号：
作者姓名：
顾小清;张乐乐
作者机构：
华东师范大学教育信息技术学系
文献出处：
引用格式：
[1]顾小清;张乐乐-.信息科技教师的学科素养与专业发展)[J].中小学信息技术教育,2022(07):11-13
A类：
B类：
信息科技教师,学科素养,义务教育,信息科技课程标准,落地与实施,有效落实,新课标,新课程,核心素养,科技创新人才,当前信息,重要使命,师学,学科知识,知识与技能,技能需求,需求分析,教师专业发展,教课
AB值：
0.275349
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