典型文献
中小学信息科技教师跨学科能力培养知识体系构建
文献摘要：
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的发布对中小学信息科技教师跨学科主题教学提出新要求.本文整合已有研究成果,根据信息科技课程的特点,从跨学科精神、跨学科知识素养、跨学科教学能力和跨学科信息科技应用能力四个方面,构建中小学信息科技教师跨学科能力培养知识体系,助力中小学信息科技教师能力发展.
文献关键词：
中小学教师;信息科技教师;跨学科教学
中图分类号：
作者姓名：
田昕;乔爱玲
作者机构：
首都师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]田昕;乔爱玲-.中小学信息科技教师跨学科能力培养知识体系构建)[J].中小学信息技术教育,2022(12):42-44
A类：
B类：
小学信息科技,信息科技教师,教师跨学科能力,知识体系构建,义务教育,信息科技课程标准,跨学科主题教学,学科精神,跨学科知识,知识素养,跨学科教学能力,科技应用,应用能力,教师能力,能力发展,中小学教师
AB值：
0.232013
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