典型文献
班干培训:班主任指导学生素养发展的价值选择
文献摘要：
"班干培训"是笔者以教育目的、个人本位论和社会本位论相结合为出发点创设的学生素养发展平台.在实践中,笔者提炼出"班干培训"的针对性原则和系统性原则,采用四维解释模型分析干部职责,通过"任务驱动—制度建设—过程评价"的闭环管理推进干部培训,最终促进学生"智能""德能""潜能"的全面发展.
文献关键词：
班干培训;学生素养发展;价值选择
中图分类号：
作者姓名：
廖婉婷
作者机构：
广东省深圳市深圳高级中学(集团)南校区
文献出处：
引用格式：
[1]廖婉婷-.班干培训:班主任指导学生素养发展的价值选择)[J].中小学班主任,2022(01):35-37
A类：
班干培训
B类：
班主任,学生素养发展,价值选择,教育目的,个人本位,社会本位,发展平台,四维,解释模型,任务驱动,过程评价,闭环管理,干部培训
AB值：
0.273218
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