典型文献
"一心·五环"课堂教学模式的实践探讨
文献摘要：
为了切实提升课堂教学效能,湖北省武汉市光谷第三十二小学以新课改精神为引领,基于学校实际情况开展了"一心·五环"课堂教学模式的实践研究.文章总结了该课堂教学模式的核心特征,围绕一颗"心",关注二个"度",做到三个"转",提炼了该课堂教学模式的内涵,旨在打造高效课堂.
文献关键词：
课堂评价;核心素养;教学环节;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
吴亮
作者机构：
湖北省武汉市光谷第三十二小学 湖北 武汉430204
文献出处：
引用格式：
[1]吴亮-."一心·五环"课堂教学模式的实践探讨)[J].新课程研究,2022(09):32-34
A类：
B类：
一心,五环,课堂教学模式,实践探讨,课堂教学效能,武汉市,光谷,第三十二,二小,新课改,核心特征,一颗,高效课堂,课堂评价,核心素养,教学环节
AB值：
0.398424
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