典型文献
化学类通识教育课程"三维度一核心"课程思政教学模式的探索与实践——以化学与社会为例
文献摘要：
构建了"三维度一核心"的课程思政教学模式.该教学模式从教学环节、教学方法、切入方式三个维度实现"课程"+"思政"的有机融合,实现核心思想进教材、进课堂、进头脑,充分发挥了专业课程的育人功能,并取得了较好的教学效果.
文献关键词：
课程思政;通识课程;化学与社会;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
谢洪珍;干宁;李天华
作者机构：
宁波大学材料科学与化学工程学院,浙江 宁波 315211
文献出处：
引用格式：
[1]谢洪珍;干宁;李天华-.化学类通识教育课程"三维度一核心"课程思政教学模式的探索与实践——以化学与社会为例)[J].大学化学,2022(10):37-43
A类：
B类：
化学类,通识教育课程,三维度,一核心,课程思政教学,思政教学模式,化学与社会,教学环节,核心思想,想进,进教材,进课堂,进头脑,育人功能,通识课程
AB值：
0.336013
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