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药学专业表面活性剂化学课程的教学探索
文献摘要：
通过对我校药学专业表面活性剂化学课程的教学探索发现,将该课程的教学内容进行单元模块化,利用讨论式(小组现场讨论、课堂PPT相互评价、课后收集材料课堂提问交流三种方式)教学,发挥传统文化的特点,并融入课程思政的元素,可以使该课堂的学习活跃度高涨,大幅提高了以学生为主的课堂效果,同时发挥了高校课程作为思政教育的载体作用,本实践中所用的模式和方法对其他化学课程有一定的借鉴作用.
文献关键词：
表面活性剂;模块;讨论;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
陈蔚燕;张保华;韩磊;李建忠
作者机构：
青岛农业大学化学与药学院,山东青岛266109
文献出处：
引用格式：
[1]陈蔚燕;张保华;韩磊;李建忠-.药学专业表面活性剂化学课程的教学探索)[J].大学化学,2022(08):105-111
A类：
B类：
药学专业,表面活性剂,化学课程,教学探索,我校,单元模块,讨论式,PPT,互评,集材,课堂提问,融入课程,活跃度,高涨,课堂效果,高校课程,载体作用
AB值：
0.346463
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