典型文献
医用有机化学课程中渗透思政教育的探索与研究
文献摘要：
以立德树人为宗旨,深度挖掘本课程内蕴的家国情怀、社会责任、科学和人文精神等思想政治教育资源,本着实事求是、改革创新、突出重点和注重实效等原则,对课程目标、课程内容、教学设计、教案结构、教学模式等方面进行深化改革,将课程思政的内容包括政治认同、文化自信、人文素养等巧妙融合在课程相关的知识和技能教学...>>详细以立德树人为宗旨,深度挖掘本课程内蕴的家国情怀、社会责任、科学和人文精神等思想政治教育资源,本着实事求是、改革创新、突出重点和注重实效等原则,对课程目标、课程内容、教学设计、教案结构、教学模式等方面进行深化改革,将课程思政的内容包括政治认同、文化自信、人文素养等巧妙融合在课程相关的知识和技能教学内容中,做到显隐结合,促进学生全面发展,培养学生过硬的专业操作技能、职业素养思想品格,突出医学教育的特点.课程思政中进一步以学生为主体,利用在线资源、翻转课堂、微课等形式实现可视化的表达、差异化的传播、互动式的交流,提升课程的时代感和吸引力.
文献关键词：
课程思政;医用化学;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
陈荣玲;马晓艺;殷超
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]陈荣玲;马晓艺;殷超-.医用有机化学课程中渗透思政教育的探索与研究 )[J].化工管理,2022(13):70-73
A类：
B类：
医用有机化学,有机化学课程,探索与研究,深度挖掘,内蕴,家国情怀,人文精神,思想政治教育资源,本着,着实,实事求是,突出重点,注重实效,课程目标,教案,政治认同,人文素养,知识和技能,技能教学,学生全面发展,过硬,操作技能,职业素养,思想品格,医学教育,以学生为主体,在线资源,翻转课堂,微课,互动式,时代感,医用化学
AB值：
0.274464
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