典型文献
大学英语分级教学立体式课程体系的建设
文献摘要：
自20世纪70年代开始,国内就对二语教学有了越来越深入的研究.在外语教学中,由于不同的学习者学习基础和接受能力都存在客观差异,目前我国高校普遍应用了大学英语分级教学这一策略,但由于种种原因,其中依然存在一些问题.文章首先探讨了高校实施分级教学的客观必要性以及相关理论依据,之后以目前大学英语教学体系中的问题进行了分析和总结,然后教学内容和教学模式两个方面探讨了具体对策,以供参考.
文献关键词：
大学英语;分级教学;立体式课程体系;学术英语
中图分类号：
作者姓名：
苗琳娜
作者机构：
河南中医药大学外语学院,河南 郑州 450046
文献出处：
引用格式：
[1]苗琳娜-.大学英语分级教学立体式课程体系的建设)[J].现代英语,2022(08):33-36
A类：
立体式课程体系
B类：
大学英语分级,英语分级教学,二语教学,越深,外语教学,学习基础,我国高校,种种原因,大学英语教学,具体对策,学术英语
AB值：
0.2472
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