典型文献
数智时代下大学英语课程信息化路径探究
文献摘要：
培养高素质、高层次且兼具国际意识、国际竞争力与批判性思维能力的高水平复合型人才,是时代赋予高等院校的使命与担当.数智时代下,进一步探究大学英语课程信息化的应用优势与具体路径尤为重要.文章立足于探究应用型本科学院大学英语课程可行性信息化路径.高校英语教学中信息化的应用存在明显的优势,有利于创建平等的师生关系;帮助学生打破思维限制;教学中高度凸显以生为本、为生服务的理念能有效地帮助学生转变传统思维,发挥自我的主观能动性.而高校英语教学中信息化建设的路径要求教师在教学过程中变革传统教育思维、设立探究性问题以及设立高效的监督机制,给予学生正面评价等.
文献关键词：
数智时代;大学英语课程;信息化建设
中图分类号：
作者姓名：
刘凡
作者机构：
晋中信息学院,山西 晋中 030800
文献出处：
引用格式：
[1]刘凡-.数智时代下大学英语课程信息化路径探究)[J].现代英语,2022(06):72-75
A类：
B类：
数智时代,大学英语课程,课程信息化,信息化路径,路径探究,国际意识,国际竞争力,批判性思维能力,平复,复合型人才,使命与担当,信息化的应用,应用优势,具体路径,探究应用,应用型本科,本科学院,高校英语教学,中信,建平,师生关系,以生为本,主观能动性,求教,传统教育,教育思维,探究性问题,监督机制,正面评价
AB值：
0.320039
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