典型文献
面向高职扩招的"分类、分组、分段"三导师制实施路径探究
文献摘要：
针对高职扩招社会生源具有教育背景差异化、学习需求多样化、就读期限长短不一、学习基础较薄弱、求学目的性强等特点,对其教育和培养按教育背景分类、按学习需求分组、按培养期限分段,由学校专任教师担任专业导师、由企业骨干员工担任岗位导师、由学校优秀学长担任学业导师,形成"分类、分组、分段"三导师制.要顺利高效地实施三导师制,需要规范导师选拔机制,明确导师工作职责,并打造高质量的导师团队.
文献关键词：
高职扩招;三导师制;专业导师;岗位导师;学业导师
中图分类号：
作者姓名：
黄恩成;霍盼影
作者机构：
广东女子职业技术学院,广州 511450
文献出处：
引用格式：
[1]黄恩成;霍盼影-.面向高职扩招的"分类、分组、分段"三导师制实施路径探究)[J].北京财贸职业学院学报,2022(04):62-67
A类：
岗位导师
B类：
高职扩招,三导师制,路径探究,社会生源,教育背景,学习需求,就读,期限长短,长短不一,学习基础,求学,目的性,专任教师,专业导师,骨干员工,学长,学业导师,选拔机制,工作职责,导师团队
AB值：
0.287761
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