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基于OBE理念的扩招背景下高职社会生源在线开放课程建设探析
文献摘要：
高职百万扩招是党和国家教育领域供给侧改革的重要举措,在促进高等教育普及化和稳定就业等方面有其重要意义.但高职扩招带来的社会生源与普高生源在文化基础、学习特性、社会阅历等方面存在显著差异,具备学习动机更强、自主学习能力较弱及偏好在线学习等特性.OBE理念倡导以成果为导向、人人皆可成功和持续改进,与社会生源在线开放课程建设契合度高,因此将OBE理念作为高职社会生源在线开放课程的建设的指导思想具备实施可行性.在分析OBE课程建设基本思路的基础上,从课程平台选择、课程资源建设、课程应用、完善课程监控及评价等方面探索了面向社会生源在线开放课程的建设路径,以期能对提升高职社会生源人才培养质量有所裨益.
文献关键词：
OBE;高职扩招;社会生源;在线开放课程
中图分类号：
作者姓名：
葛新旗;杨延风
作者机构：
东莞职业技术学院经管学院 东莞,523808;广东创新科技职业学院财经学院
文献出处：
引用格式：
[1]葛新旗;杨延风-.基于OBE理念的扩招背景下高职社会生源在线开放课程建设探析)[J].职业技术教育,2022(26):38-43
A类：
B类：
OBE,扩招背景,社会生源,在线开放课程建设,建设探析,高职百万扩招,家教,供给侧改革,高等教育普及化,稳定就业,高职扩招,普高生源,文化基础,学习特性,阅历,学习动机,自主学习能力,在线学习,持续改进,契合度,念作,实施可行性,基本思路,课程平台,平台选择,课程资源建设,课程应用,面向社会,裨益
AB值：
0.291278
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