典型文献
党史学习教育融入高职院校思政课教学的困难与路径探究
文献摘要：
从1921年到2021年,我们用一百年的时间见证了党的成长历史和革命先辈的奋斗进程,百年党史的学习教育对当代大学生的成长发展具有重要的时代意蕴,我们要将其教育融入高职院校思政课教学,通过思想政治理论课的多种教学方式向大学生讲授和传递党的初心和使命,让新时代的大学生传承党的优良传统与革命精神,培养其历史的厚重感,增强其时代的责任感和使命感.党史教育融入高职院校思政课教学,既是时代的呼唤,也是使命的应然.因此,作为思想政治教育工作者,我们必须将思政课教学作为党史教育的主阵地,引导和培养学生读懂历史,珍惜当下,不忘初心、牢记使命,主动肩负起对人民的责任.
文献关键词：
党史教育;大学生;高职院校;思想政治理论课
中图分类号：
作者姓名：
张丹丹
作者机构：
徐州工业职业技术学院,江苏徐州 221006
文献出处：
引用格式：
[1]张丹丹-.党史学习教育融入高职院校思政课教学的困难与路径探究)[J].北京财贸职业学院学报,2022(02):59-65
A类：
B类：
党史学习教育,教育融入,高职院校思政课,思政课教学,路径探究,一百年,先辈,百年党史,当代大学生,成长发展,时代意蕴,思想政治理论课,多种教学方式,讲授,初心和使命,生传,党的优良传统,传统与革命,革命精神,厚重感,使命感,党史教育,呼唤,应然,思想政治教育工作者,教学作为,主阵地,读懂,珍惜,不忘初心,牢记使命,肩负起
AB值：
0.31964
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