典型文献
新课程标准背景下双向文化导入策略在高职英语教学中的应用研究
文献摘要：
随着高职英语课程改革的不断推进,语言教学中的文化教学意义不断凸显.但是,目前关于外语教学中的文化教学成果更多侧重于目的语文化学习,对母语文化教学的融合缺乏成熟的研究和探讨.基于高职英语教学改革持续深入的视角,探讨双向文化导入在高职英语教学中的积极意义和实现路径,以期创建更加高效、开放的高职英语课堂教学机制,强化文化在语言教学中的影响作用.
文献关键词：
英语教学;双向文化导入;文化教学;目的语;母语文化
中图分类号：
作者姓名：
魏晓晓;孔凯
作者机构：
盐城工业职业技术学院公共基础部,江苏 盐城 224005;盐城工业职业技术学院国际教育学院,江苏 盐城 224005
文献出处：
引用格式：
[1]魏晓晓;孔凯-.新课程标准背景下双向文化导入策略在高职英语教学中的应用研究)[J].无锡职业技术学院学报,2022(06):27-31
A类：
双向文化导入
B类：
新课程标准,导入策略,高职英语课程,英语课程改革,语言教学,文化教学,教学意义,外语教学,教学成果,目的语文化,文化学习,母语文化,高职英语教学改革,高职英语课堂,英语课堂教学,教学机制
AB值：
0.225047
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
