典型文献
后疫情时代高职思政网络课典型案例教学探究
文献摘要：
高职思政网络课典型案例教学对高职生网络思政课学习兴趣和素养及能力的提升都有重要的意义，但仍存在网络授课形式削弱教学效果，典型案例梳理和选取难度增加，考核机制尚未建立等问题。建议选取典型案例时要遵循政治性、典型性、启发性和时效性原则；运用典型案例教学时要精准选取典型案例，要运用多样性呈现方式诠释典型案例，要构建典型案例实施的差异性考核机制。另外，教师要掌握网络教学技术，认识到它是一种特殊形式的案例教学，具有空间和时间的延展性。
文献关键词：
高职院校;思政网络课;典型案例;选取原则;考核机制
中图分类号：
作者姓名：
张红梅;王新华
作者机构：
苏州工业职业技术学院思政部，江苏苏州，215000;苏州工业职业技术学院书记办公室，江苏苏州，215000
文献出处：
引用格式：
[1]张红梅;王新华-.后疫情时代高职思政网络课典型案例教学探究)[J].无锡职业技术学院学报,2022(05):75-78
A类：
B类：
高职思政,思政网络课,典型案例教学,教学探究,高职生,网络思政课,网络授课,考核机制,立等,政治性,典型性,启发性,用典,呈现方式,释典,案例实施,网络教学,教学技术,有空,空间和时,延展性,选取原则
AB值：
0.355475
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