典型文献
新发展理念下增强思政课亲和力的路径系统
文献摘要：
兼具科学性和普遍指导性的新发展理念,可成为增强高职思政课亲和力的实践向导和科学指南.从大学生的心理期待和现实需求出发,以新发展理念引领思政课教学实践,在创新、协调、绿色、开放、共享等五个视角下,探索教学供给侧需转变什么、注意什么、实施什么.通过创新思政课的教学形式、教学内容、考核机制;协调思政课的外部、内部环境;打造思政课的全时空引导平台;打通思政课的互动反馈机制;实施师生、师师、校友资源共享等措施,构建一个全方位增强思政课亲和力的路径系统,全面提升学生的认知获得、技能获得、意识获得、情感获得及行为获得.
文献关键词：
新发展理念;思政课亲和力;路径系统
中图分类号：
作者姓名：
麦金兰
作者机构：
广州科技贸易职业学院,广东 广州 511442
文献出处：
引用格式：
[1]麦金兰-.新发展理念下增强思政课亲和力的路径系统)[J].宁波职业技术学院学报,2022(02):83-87
A类：
B类：
路径系统,高职思政课亲和力,向导,思政课教学,创新思政课,教学形式,考核机制,内部环境,互动反馈,反馈机制,师师,校友资源,技能获得
AB值：
0.241206
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