典型文献
人类命运共同体:超越全球化时代教育现代性危机的中国方案
文献摘要：
全球治理观念的衰落与式微、人类整体价值的失落与混乱以及世界文明的冲突与对立是全球化时代教育现代性所遭遇的三重危机.人类命运共同体在全球变局中以新的秩序观重塑全球治理体系,以新的共同价值引导人类实践,以新的文明观构建世界文明格局.面对全球化时代教育现代性的危机,人类命运共同体这一中国方案对教育"类"意识的唤醒、人类共同价值的构筑以及多元文明的发展具有超越性价值和启示性意义.
文献关键词：
人类命运共同体;中国方案;全球化;教育现代性
中图分类号：
作者姓名：
高伟;金楠
作者机构：
江苏师范大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]高伟;金楠-.人类命运共同体:超越全球化时代教育现代性危机的中国方案)[J].当代教育科学,2022(08):3-10,54
A类：
B类：
全球化时代,教育现代性,现代性危机,中国方案,全球治理观,衰落,式微,整体价值,失落,世界文明,全球变局,秩序观,全球治理体系,价值引导,引导人,文明观,人类共同价值,多元文明,超越性价值,示性
AB值：
0.337696
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